Φροντίζουμε τον πλανήτη μας
Ηλικία
6-9
Αξία
Δημοκρατικές Αξίες
Τοποθεσία
Εσωτερικός χώρος
Προτεινόμενο μέγεθος ομάδας
1-5
Προτεινόμενος χρόνος
/ Λεπτά
120+
| Θέμα | Ευαισθησία |
| Επισκόπηση | Είναι πολύ σημαντικό να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά ώστε να αγαπούν και να εκτιμούν τον φυσικό κόσμο και να ενεργούν σε αντιστοιχία με αυτά τα συναισθήματα, συμβάλλοντας στη φροντίδα και τη διατήρησή του. Αυτές οι έννοιες συνδέονται στενά με την έννοια της ειρήνης, η οποία συνεπάγεται, μεταξύ άλλων, ότι ο φυσικός κόσμος παραμένει όμορφος. |
| Διδακτικοί στόχοι | ✔ Να αναπτύξουν τα παιδιά γνώσεις για τον φυσικό κόσμο και την ανάγκη να τον αγαπούν και να τον φροντίζουν για τη διατήρησή του. ✔ Να προωθηθούν θετικές συναισθηματικές εμπειρίες στη σχέση τους με τον φυσικό κόσμο |
| Δεξιότητες | ✔ Ευαισθητοποίηση σχετικά με τη σημασία της ευαισθησίας για το περιβάλλον ✔ Σύνδεση των αισθήσεων με την παρατήρηση του περιβάλλοντος ✔ Ανάπτυξη της αντίληψης των αισθήσεων ως το μέσο, μέσω του οποίου συλλέγεται η γνώση ✔ Ικανότητα αναγνώρισης της σωματικής και συναισθηματικής ευαισθησίας |
| Μέθοδος | Επιθυμούμε να προωθήσουμε την αίσθηση της ομαδικής εργασίας για την προστασία του περιβάλλοντος και, για τον λόγο αυτό, προτείνουμε να δημιουργηθεί στο σχολείο μια «λέσχη» για την προώθηση της προστασίας του περιβάλλοντος. Στόχος αυτής της λέσχης είναι να προωθήσει, μεταξύ των παιδιών, θετικά συναισθήματα και συναισθήματα αγάπης προς τα φυτά, τα ζώα, τη φύση και τον κόσμο γενικότερα. |
| Υλικά | Για τη δημιουργία της ταυτότητας, των διαβατηρίων και των διαφημιστικών αφισών χρειαζόμαστε: χώρο με έπιπλα και απαραίτητα υλικά, χρωματιστό χαρτόνι, αυτοκόλλητα, κόλλα, ψαλίδι, κορδέλες, αυτοκόλλητο χαρτί, χρωματιστά χαρτιά, κορδόνια, χρωματιστά μολύβια, τέμπερες, λευκό χαρτί…. |
| Οδηγίες | Κάθε παιδί που θέλει να γίνει μέλος της λέσχης πρέπει να μάθει ότι το περιβάλλον αποτελεί ένα δώρο που έχει λάβει και, κατά συνέπεια, πρέπει να το αγαπήσει και να το διατηρήσει. Μόνο μέσω της εκμάθησης αυτών των πληροφοριών μπορούμε να εγγυηθούμε την κατάλληλη περιβαλλοντική εκπαίδευση. Αυτή η εκπαίδευση πρέπει να ξεκινήσει από τα πρώτα στάδια αρχικά θα περιλαμβάνει μόνο πράγματα όπως «παρακαλώ, μην πατάτε σε αυτά τα φύλλα» ή «μην βλάπτετε το περιβάλλον όπου ζει αυτό το ζώο», αλλά αργότερα θα διδαχθούν πιο συγκεκριμένες γνώσεις και τρόποι δράσης στην καθημερινή ζωή για τη διατήρηση του περιβάλλοντος: Η φροντίδα του οπωρώνα, η καθαριότητα του σχολείου... Με όλους τους παιδαγωγικούς και μεθοδολογικούς δυνατούς τρόπους. Το πρόγραμμα έχει τα ακόλουθα ΕΙΔΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ: ΚΑΡΤΑ ΜΕΛΟΥΣ. Κάθε παιδί θα λάβει μια κάρτα μέλους για να καταγράφει σε αυτήν τις δραστηριότητες και τις εκδρομές που πραγματοποιούνται εκτός σχολείου. ΔΙΑΒΑΤΗΡΙΟ. Προκειμένου να παρακινηθούν τα παιδιά να ολοκληρώσουν τις δραστηριότητες που καλλιεργούν θετικές στάσεις για τη φροντίδα του περιβάλλοντος και την ανάπτυξη των ΑΞΙΩΝ, θα εκδοθεί ένα διαβατήριο σε κάθε παιδί. Κάθε φορά που το παιδί θα αποκτά μια κατάλληλη στάση στον τομέα που εργάζεται, ο δάσκαλος θα τοποθετεί μια σφραγίδα το διαβατήριο. Όταν γεμίσει, θα παρασχεθεί ένα δίπλωμα στο παιδί, ως φροντιστής του πλανήτη. ΔΙΠΛΩΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΠΟΥ ΝΟΙΑΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΓΗ. Θα δοθεί στο τέλος του σχολικού έτους (ή της περιόδου που θεωρεί ο εκπαιδευτής). ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ/ΕΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ: Κάθε μήνα (ή όταν το κρίνει ο εκπαιδευτής) η ομάδα θα σχεδιάζει μια αφίσα με στόχο να ενημερώσει τα άλλα παιδιά στο σχολείο για θέματα που σχετίζονται με την προστασία του περιβάλλοντος. Παρακάτω υπάρχει ένα χρονοδιάγραμμα που μπορεί να προσαρμοστεί από τον συντονιστή: ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ – ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ – ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ! ΕΙΔΗ ΥΠΟ ΕΞΑΦΑΝΙΣΗ ΜΑΡΤΙΟΣ – ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΑΠΡΙΛΙΟΣ – ΠΩΣ ΝΑ ΦΡΟΝΤΙΖΕΤΕ ΤΑ ΦΥΤΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΣΤΙΚΟΥΣ ΧΩΡΟΥΣ ΜΑΪΟΣ – Η ΠΥΡΗΝΙΚΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΗΣ ΙΟΥΝΙΟΣ – Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. ΜΗΝ ΤΟ ΣΠΑΤΑΛΑΤΕ! ΙΟΥΛΙΟΣ – ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΠΡΑΣΙΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ; ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ - Ο ΜΗΝΑΣ ΤΟΥ ΟΗΕ. ΓΝΩΡΙΖΕΤΕ ΤΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (SDG); https://www.unenvironment.org/explore-topics/sustainable-development-goals ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ – ΒΙΟΑΣΦΑΛΕΙΑ ΚΑΙ COVID (βασικοί κανόνες στο σχολείο και λόγοι, αναγνώριση κινδύνου, αλυσίδα μόλυνσης, πλύσιμο χεριών... κ.λπ.) ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ – ΜΕΤΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΡΥΠΑΝΣΗ. Προσκαλέστε τους άλλους να χρησιμοποιήσουν μέσα μεταφοράς χαμηλών εκπομπών, όπως το ποδήλατο, το περπάτημα… ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ – ΕΝΑΣ ΥΓΙΗΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΞΕΚΙΝΑ ΜΕ ΥΓΙΗ ΠΑΙΔΙΑ. Η σημασία της υγιεινής διατροφής: να τρώτε υγιεινά! ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ - ΕΠΙΣΚΕΠΤΟΜΑΣΤΕ ΕΝΑΝ ΖΩΟΛΟΓΙΚΟ ΚΗΠΟ (ή άλλο μέρος όπου τα παιδιά μπορούν να έρθουν σε επαφή με ζώα). Οι δραστηριότητες μπορούν να οργανωθούν ανά μήνα σε διάφορες περιοχές. Ομαδοποιούνται για να βοηθήσουν τον συντονιστή να επιλέξει ποια δραστηριότητα ή δραστηριότητες θα πραγματοποιηθούν με τα παιδιά ανάλογα με το τρέχον ενδιαφέρον, τα κίνητρα ή το στάδιο μαθημάτων τους. Κάθε μήνα, τα παιδιά της λέσχης θα εργάζονται για την ευαισθητοποίηση σχετικά με το θέμα του μήνα. Ρωτήστε τους: Θέλετε να γίνετε μέλος της λέσχης; Θέλετε να αλλάξετε τον κόσμο; Ο εκπαιδευτής μπορεί να οργανώσει συνεδρίες και ενημερωτικές ομιλίες στην τάξη ή στο σχολείο. Επιπλέον, μπορούν να προσκληθούν διαφορετικοί καλεσμένοι εκτός σχολείου για να δώσουν ομιλίες ή να φτιάξουν ενημερωτικές αφίσες για να διακοσμήσουν τους κοινόχρηστους χώρους, φυλλάδια για το σπίτι με σχετικές πληροφορίες... κ.λπ. Οι μήνες των διακοπών θα καλυφθούν με την οργάνωση μιας ομιλίας κατά τις τελευταίες ημέρες του σχολείου, προτείνοντας δραστηριότητες που πρέπει να υλοποιηθούν με την οικογένειά τους (για παράδειγμα: εφαρμογή ορισμένων δραστηριοτήτων ή παρακολούθηση βίντεο σχετικά με την πράσινη οικονομία και τους SDG για παιδιά, βλ. επιπλέον υλικά). |
| Συμβουλές Επιπρόσθετο υλικό Πώς να εφαρμόσετε διαδικτυακά; Τι να κάνετε στο σπίτι; | Οι συντονιστές μπορούν επίσης να εξηγήσουν γιατί πρέπει να προστατεύσουμε το περιβάλλον μας, χρησιμοποιώντας στοιχεία που βρίσκονται στο https://www.unenvironment.org/ Μπορείτε να δημιουργήσετε τις κάρτες μέλους, τα διαβατήρια και τα διπλώματα χρησιμοποιώντας το canva: https://www.canva.com/create/id-cards/ Αυτή η δραστηριότητα μπορεί να προσαρμοστεί και να γίνει διαδικτυακά παρέχοντας τις ομιλίες με αυτόν τον τρόπο και στέλνοντας τις ταυτότητες και το διαβατήριο σε μορφή pdf. Όλες οι δραστηριότητες μπορούν να σχεδιαστούν και να προσαρμοστούν ώστε να υλοποιούνται σε εσωτερικό και εξωτερικό χώρο. Εμπνευσμένοι πόροι για να προτείνουμε για την περίοδο των διακοπών: https://www.un.org/sustainabledevelopment/student-resources/ https://www.plasticethics.com/home/2018/10/18/animated-video-clip-re-thinking-progress-the-circular-economy Βίντεο σχετικά με την πράσινη οικονομία και τους SDG για παιδιά: Παγκόσμιοι στόχοι: https://www.youtube.com/watch?v=cBxN9E5f7pc Βιωσιμότητα και ανακύκλωση: https://www.youtube.com/watch?v=5ACfPVA-EE8 |
| Συγγραφέας | M. Begoña Arenas (ITC) δραστηριότητα προσαρμοσμένη από το υλικό «A CLUB FOR YOUTH WHO TAKE CARE OF PLANET EARTH» από το έργο AVAL. |
| Λήψη αρχείου | Λήψη αρχείου |