Cuidamos de nuestro planeta
| Tema | Sensibilidad |
| Visión general | Es muy importante concienciar a los niños para que amen y aprecien el mundo natural y actúen en correspondencia con estos sentimientos, contribuyendo a su cuidado y preservación. Estas nociones están estrechamente relacionadas con el concepto de paz, lo que implica, entre otras cosas, que el mundo natural sigue siendo hermoso. |
| Objetivos de aprendizaje | ✔ Desarrollar en los niños el conocimiento sobre el mundo natural y la necesidad de amarlo y cuidarlo para su conservación. ✔ Promover experiencias emocionales positivas en su relación con el mundo natural |
| Habilidades desarrolladas | ✔ Concienciar sobre la importancia de la sensibilidad hacia el medio ambiente ✔ Conectar los sentidos con la observación del entorno ✔ Desarrollar la percepción sensorial como el medio a través del cual se recopila el conocimiento ✔ Ser capaz de reconocer la sensibilidad física y emocional |
| Método | Queremos promover el sentido del trabajo en grupo sobre la protección del medio ambiente y, por esta razón, proponemos crear un "club" en la escuela para la promoción de la protección del medio ambiente. El objetivo de este club es promover, entre los niños, emociones positivas y sentimientos amorosos hacia las plantas, los animales, la naturaleza y el mundo en general. |
| Materiales | Para la creación del DNI, Pasaportes y carteles publicitarios, necesitamos: un lugar con mobiliario y materiales necesarios, cartón de color, pegatinas, pegamento, tijeras, cintas, post-its, papeles de colores, cuerdas, lápices de colores, témperas, papel blanco... |
| Pautas |
Esta educación tiene que comenzar en etapas tempranas. En primer lugar, consistirá solo en cosas como "por favor, no pises esas raíces" o "no dañes el entorno donde vive ese animal", pero más tarde a los niños se les enseñarán piezas más de conocimientos y formas específicas de actuar en la vida diaria para preserver el medio ambiente: El cuidado del huerto, la limpieza del colegio... A través de todas las formas pedagógicas y metodológicas posibles.
El programa cuenta con los siguientes ELEMENTOS ESPECIALES:
TARJETA DE MEMBRESÍA: Cada niño recibirá una tarjeta de membresía para registrar en ella las actividades y excursiones realizadas fuera de la escuela. PASAPORTE: Para motivar a los niños a completar las actividades que fomentan actitudes positivas hacia el cuidado del medio ambiente y el desarrollo de valores, a cada niño se le emitirá un pasaporte. Cada vez que el niño domine una actitud adecuada hacia el área en la que se está trabajando, el maestro sellará el pasaporte. Cuando esté completamente sellado, al niño se le emitirá un diploma como cuidador del planeta. DIPLOMA PARA EL NIÑO QUE CUIDA EL PLANETA TIERRA: A entregar al final del año escolar (o el período que el facilitador considere).
EMBAJADOR(ES) DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE: Cada mes (o cuando el facilitador lo considere), el grupo dibujará un cartel con el objetivo de informar a otros niños de la escuela sobre los temas relacionados con la protección del medio ambiente.
>Aquí, proponemos una distribución que se puede adaptar por el facilitador o por cada centro:
>SEPTIEMBRE – BIOSEGURIDAD Y COVID (normas basics in the escuela y por qué, reconocimiento de peligros, cadena de infección, lavado de manos, etc.).
>OCTUBRE – TRANSPORTE Y CONTAMINACIÓN. Invite a los usuarios a utilizar transportes de bajas emisiones como la bicicleta, caminar...
>NOVIEMBRE – UN PLANETA SALUDABLE COMIENZA CON NIÑOS SANOS. La importancia de una alimentación saludable: ¡comer sano!
>DICIEMBRE – VISITAMOS UN ZOOLÓGICO (u otro lugar donde los niños pueden estar en contacto con animales).
>ENERO – LOS COLORES DEL RECICLAJE >FEBRERO – ¡ALERTA! ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCION
>MARZO – QUÉ ES EL CAMBIO CLIMÁTICO Y SUS CONSECUENCIAS
>ABRIL – CÓMO CUIDAR LAS PLANTAS Y LOS ESPACIOS URBANOS.
>MAYO – ENERGÍAS LIMPIAS Y RENOVABLES
>JUNIO – LA IMPORTANCIA DEL AGUA. ¡NO LA DESPERDICIES!
>JULIO – ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA VERDE?
>AGOSTO – EL MES DE LA ONU. ¿CONOCES LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)? https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/ Son actividades que se pueden organizar mes a mes en varias áreas.
Cada mes, los niños del club trabajarán para crear conciencia sobre el tema del mes. Te preguntarán: ¿Quieres unirte al club? ¿Quieres cambiar el mundo?
El facilitador puede organizar sesiones y charlas informativas en la clase o escuela. Además, se puede invitar a diferentes invitados de fuera de la escuela a dar charlas, o hacer carteles informativos para decorar las zonas comunes, folletos para llevar a casa con información relevante... etc.
>Los meses de vacaciones se cubrirán organizando una charla durante los últimos días de la escuela proponiendo actividades para implementar con las familias de los niños (por ejemplo: implementar ciertas actividades o ver videos sobre economía verde y ODS para niños, ver materiales adicionales).
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| Consejos Materiales adicionales ¿Cómo realizarlo en línea? ¿Qué hacer en casa? | Los facilitadores también pueden explicar por qué tenemos que proteger nuestro medio ambiente mediante el uso de cifras que se pueden encontrar en https://www.unenvironment.org/ Puede hacer las tarjetas para miembros, pasaportes y diplomas usando Canva: https://www.canva.com/create/id-cards/ Esta actividad se puede adaptar y realizar de forma remota dando las charlas en línea y enviando los carnets y el pasaporte como archivos pdf. Todas las actividades se pueden diseñar y adaptar para ser implementadas en interiores y exteriores. Recursos inspiradores para recomendaciones para el periodo de vacaciones: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/student-resources/ https://www.youtube.com/watch?v=Lc4-2cVKxp0 Vídeos de la economía verde y los ODS para niños: Objetivos mundiales: https://www.youtube.com/watch?v=cBxN9E5f7pc Sostenibilidad y reciclaje: https://www.youtube.com/watch?v=5ACfPVA-EE8 |
| Autor | M. Begoña Arenas (ITC) adaptó del material "UN CLUB PARA JÓVENES QUE CUIDAN EL PLANETA TIERRA" del proyecto AVAL. |
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