Γενναιόδωρη φύση
Ηλικία
6-9
Αξία
Δημοκρατικές Αξίες
Τοποθεσία
Εσωτερικός χώρος
Προτεινόμενο μέγεθος ομάδας
5-10
Προτεινόμενος χρόνος
/ Λεπτά
| Θέμα | Γενναιοδωρία |
| Επισκόπηση | Ο ορισμός της γενναιοδωρίας υποδηλώνει ότι πρόκειται για τη δράση του να δίνουμε στον άλλο χωρίς να περιμένουμε τίποτα ως αντάλλαγμα. Τα παιδιά αρκετά συχνά κατανοούν την έννοια της γενναιοδωρίας μέσα από τις καθημερινές τους καταστάσεις, όπως το να δίνουν δώρα και να μοιράζονται παιχνίδια. Αλλά η γενναιοδωρία μπορεί να είναι πιο αφηρημένη, όπως το να μοιραζόμαστε ένα χαμόγελο, να δίνουμε χρόνο σε κάποιον, αλλά μπορεί επίσης να σχετίζεται και με τη φύση και όχι μόνο από άτομο σε άτομο. |
| Διδακτικοί στόχοι | Να κατανοήσουν και να ορίσουν την έννοια της γενναιοδωρίας. Να αξιολογήσουν τις περιβαλλοντικές ανάγκες της κοινότητάς τους και να δημιουργήσουν μία οικολογική δράση. |
| Δεξιότητες | Κριτική σκέψη Οργανωτικές δεξιότητες |
| Μέθοδος | Διάλογος |
| Υλικά | Βιβλίο εικόνων «The giving tree» Πίνακας Υλικά που χρειάζονται για οικολογική δράση (ανάλογα με τη δράση) |
| Οδηγίες | ❖ Βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά είναι άνετα και χαλαρά ενώ κάθονται σχηματίζοντας έναν κύκλο. ❖ Εάν δεν γνωρίζετε τα παιδιά με τα οποία εργάζεστε, ξεκινήστε το εργαστήριο παρουσιάζοντας τον εαυτό σας και γνωρίστε τα παιδιά. Ανακοινώστε στα παιδιά ότι σήμερα θα διαβάσετε μια πολύ διάσημη ιστορία (ρωτήστε αν κάποιος γνωρίζει ήδη την ιστορία): Το «The giving tree» από τον Shel Silverstein. Εάν τα παιδιά μόλις ξεκινούν το σχολείο, διαβάστε τους την ιστορία δυνατά ενώ παρουσιάζετε εικόνες από αυτήν. Εάν τα παιδιά μπορούν να διαβάσουν, ζητήστε τους να μοιράσουν το κείμενο (κάθε παιδί διαβάζει μια παράγραφο της ιστορίας). Αφού διαβάσετε μια ιστορία, ξεκινήστε μια συζήτηση με τη βοήθεια των παρακάτω ερωτήσεων: ❖ Σας άρεσε η ιστορία; Γιατί ναι/όχι; ❖ Αν το δέντρο από την ιστορία ήταν ένα πρόσωπο, πώς θα περιγράφατε αυτό το άτομο με μια λέξη; (Μια ανταλλαγή προσωπικότητας ή συναισθημάτων, για παράδειγμα: αφελής, γενναιόδωρος, ευγενικός, στοργικός, χαρούμενος, λυπημένος, ανήσυχος…) ❖ Γνωρίζετε τι σημαίνει γενναιοδωρία; (Αν τα παιδιά δεν γνωρίζουν τον όρο γενναιοδωρία – εξηγήστε τους με απλά λόγια). ❖ Πιστεύετε ότι το δέντρο ήταν γενναιόδωρο; ❖ Η γενναιοδωρία σημαίνει να δίνουμε όλα όσα έχουμε; ❖ Εάν κάποιος είναι γενναιόδωρος, σημαίνει ότι μπορείτε πάντα να ζητήσετε περισσότερα από αυτό το άτομο; ❖ Το αγόρι από την ιστορία έδωσε τίποτα ως αντάλλαγμα στο δέντρο; ❖ Τι σημαίνει για εσάς η φύση; ❖ Είμαστε μέρος της φύσης; Πως; ❖ Είναι γενικά η φύση γενναιόδωρη απέναντί μας; ❖ Τι παίρνουμε από τη φύση; Μπορείτε να φτιάξετε έναν νοητικό χάρτη με όλες τις απαντήσεις των παιδιών στον πίνακα. Παρακινήστε τα παιδιά να σκεφτούν τι και πώς χρησιμοποιούμε από τη φύση εκτός από το φαγητό (υλικά για την κατασκευή, υλικά για ρούχα όπως μαλλί και φτερά, αέριο, κάρβουνο...). ❖ Τι δίνουμε ως αντάλλαγμα στη φύση και πώς; ❖ Πρέπει να είμαστε γενναιόδωροι με τη φύση; Γιατί; ❖ Πώς μπορούμε να είμαστε γενναιόδωροι με τη φύση; Αναθέστε στα παιδιά μια εργασία να οργανώσουν μια οικολογική δράση. Ξεκινήστε με μια ιδέα - τι θέλουν να κάνουν. Για παράδειγμα: δημιουργήστε ένα σπίτι για τα πουλιά ή ταΐστρες πουλιών / δημιουργήστε έναν κήπο στο σχολείο ή στην τάξη / δημιουργήστε έναν κήπο με δέντρα στην αυλή του σχολείου / δημιουργήστε ένα σπίτι για τις γάτες του δρόμου κατά τη διάρκεια του χειμώνα (από χαρτόνι ή ελαστικά αυτοκινήτου) / καθαρίστε το τοπικό πάρκο ή μια παραλία… Μόλις συμφωνήσουν για την οικολογική τους δράση, πρέπει να δημιουργήσουν μια λίστα με όλα τα υλικά που θα χρειαστούν. Ορίστε τις εργασίες μεταξύ των παιδιών (ποιος κάνει τι) και ορίστε μια ημερομηνία για τη δράση τους. Μπορείτε επίσης να ονομάσετε τη δράση σας ως συγκεκριμένο έργο. |
| Συμβουλές Επιπρόσθετο υλικό Πώς να εφαρμόσετε διαδικτυακά; Τι να κάνετε στο σπίτι; | Εάν εργάζεστε διαδικτυακά, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια έκδοση κινουμένων σχεδίων της ιστορίας: The Giving Tree - Animated Children's Book - YouTube Επιπλέον, η οικολογική δράση μπορεί να οργανωθεί ως ατομική. Κάθε παιδί δημιουργεί μια ταΐστρα πουλιών και την παρουσιάζει διαδικτυακά σε μια ομάδα στην επόμενη συνεδρία. Εάν διεξάγετε μια οικολογική δράση ως ομάδα, μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε τους γονείς και άλλα μέλη της κοινότητας. Αυτό θα σήμαινε ότι πρέπει επίσης να οργανώσετε ένα διαφημιστικό υλικό και προσκλήσεις για την κοινότητα. Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, καθοδηγήστε τα βήμα προς βήμα στην οργάνωση της οικολογικής δράσης, αλλά αναθέστε τους συγκεκριμένες εργασίες που μπορούν να κάνουν μόνα τους. Για παράδειγμα: μια ομάδα διεξάγει μια έρευνα για τα απαραίτητα υλικά και δημιουργεί μια λίστα, άλλη ομάδα δημιουργεί τις προσκλήσεις και τις αφίσες για την οικολογική δράση κ.λπ. |
| Συγγραφέας | Marija Kragić, Ivana Kragić |
| Λήψη αρχείου | Λήψη αρχείου |