La generosità della natura

Età 6-9
Valore Democratico
Posizione In aula
Argomento Generosità
Panoramica Comprendere che la definizione di generosità implica un'azione nella quale si dà qualcosa agli altri senza aspettarsi nulla in cambio. I bambini spesso capiscono il concetto di generosità attraverso le loro situazioni quotidiane, come regalare qualcosa e condividere giocattoli. La generosità può essere però anche più astratta, come condividere un sorriso, “dare” il proprio tempo a qualcuno, oppure può anche essere riferita alla natura e non solo ai rapporti umani.
Obiettivi didattici • Comprendere il concetto di generosità. • Valutare i fabbisogni ambientali all’interno di una comunità, e organizzare una piccola campagna ecologica. • Far sì che i bambini imparino che siamo corresponsabili del mondo nel quale viviamo e che si sentano parte di un “tutto” molto prezioso, da conoscere e preservare.
Competenze sviluppate • Ragionamento critico • Abilità organizzative
Metodo Dialogo
Materiali Libro illustrato "The giving tree" di Shel Silverstein (https://www.salani.it/libri/lalbero-9788877827197). Lavagna. Materiali necessari per una campagna ecologica (possono variare secondo le caratteristiche dell'azione).
Linee guida Fate sedere i bambini in cerchio. Assicuratevi che stiano comodi e rilassati. Se non conoscete i bambini con cui state lavorando, iniziate il laboratorio con delle attività che facilitano la conoscenza reciproca. Spiegate ai bambini che oggi leggerete una storia molto famosa e chiedete loro se qualcuno conosce già il libro “The giving tree” di Shel Silverstein. Leggete la storia ad alta voce ai bambini che non sanno ancora leggere e mostrate le illustrazioni durante la lettura. Se l’attività viene condotta con bambini che sanno leggere, potete decidere di farla leggere a loro.   Dopo aver letto la storia, potete avviare la discussione con l'aiuto delle seguenti domande:
  • Ti è piaciuta la storia? Perché sì o perché no?
  • Se l'albero della storia fosse una persona, come lo descriveresti con una parola? (un elemento della personalità o un’emozione, per esempio: ingenuo, generoso, gentile, premuroso, felice, triste, preoccupato).
  • Sai che cosa significa essere generosi? (se i bambini non conoscono il termine generosità, spiegaglielo con parole semplici).
  • Pensi che l'albero sia stato generoso?
  • La generosità significa dare tutto quello che si possiede?
  • Se qualcuno è generoso, significa che puoi sempre chiedere di più a questa persona?
  • Il ragazzo della storia ha restituito qualcosa all'albero?
  • Che cosa significa per te la natura?
  • Siamo parte della natura? In che modo?
  • La natura in generale è generosa con noi?
  • Che cosa prendiamo dalla natura?
  Potete scrivere sulla lavagna tutte le risposte dei bambini. Invitate i bambini a pensare a che cosa e come usiamo la natura cercando di andare oltre la semplice fornitura del cibo (per esempio: i materiali edili per costruire come il legno, l’abbigliamento fatto di lana o le trapunte di piumini, oppure l’utilizzo di gas e carbone per riscaldarci ecc.).
  • Che cosa restituiamo noi alla natura e come?
  • Dobbiamo essere generosi con la natura? Perché?
  • Come possiamo dimostrarci generosi con la natura?
  Date ai bambini il compito di organizzare una piccola campagna ecologica. Cominciate dalle idee, chiedendo loro che cosa vogliono fare. Per esempio: costruire una casetta o una mangiatoia per gli uccelli? Coltivare a scuola o in classe delle piante aromatiche o dei fiori. Piantare un albero nel cortile della scuola. Costruire delle case per i gatti del gattile. Ripulire il parco o la spiaggia.   Una volta che i bambini hanno concordato la loro “eco-azione”, avranno bisogno di fare una lista dei materiali di cui hanno bisogno. Suddividete i compiti tra i bambini (chi fa che cosa) e fissate una data per svolgere l’attività. Potete anche attribuire un nome alla vostra azione e farla diventare un progetto specifico.
Consigli Materiali aggiuntivi Come candidarsi online? Che cosa fare a casa? Se state lavorando online potete usare la versione animata della storia: “The Giving Tree” - Animated Children's Book – YouTube https://www.youtube.com/watch?v=XFQZfeHq9wo   La campagna può essere organizzata anche come azione individuale. Per esempio, ogni bambino costruisce una mangiatoia per gli uccelli e la presenta online nella sessione successiva: http://www.lipu.it/articoli-natura/39-birdgarden/474-come-costruire-facilmente-delle-mangiatoie-per-gli-uccelli   Se state organizzando una campagna di gruppo, potete anche includere i genitori e altri membri della comunità. Questo significa che avrete anche bisogno di predisporre del materiale promozionale e lettere di invito che guardano la comunità in generale. A seconda dell'età dei bambini, guidateli passo dopo passo nell'organizzazione dell’iniziativa. Date compiti specifici che possono effettivamente svolgere da soli. Per esempio: un gruppo fa una ricerca sui materiali necessari e prepara una lista, mentre un altro gruppo scrive gli inviti per coinvolgere altre persone.
Autore Marija Kragić, Ivana Kragić
Media

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