Φροντίδα για τον πλανήτη Γη
Ηλικία
3-6
Αξία
Ηθικές και Κοινωνικές Αξίες
Τοποθεσία
Εσωτερικός χώρος
Προτεινόμενο μέγεθος ομάδας
10-20
Προτεινόμενος χρόνος
/ Λεπτά
60-90
| Θέμα | Αυτοεκτίμηση |
| Επισκόπηση | Η δέσμευση σε φιλική προς το περιβάλλον συμπεριφορά μπορεί να επηρεάσει τον τρόπο που αντιλαμβανόμαστε τον εαυτό μας. Η φιλική προς το περιβάλλον συμπεριφορά οδηγεί σε μια πιο θετική εικόνα του εαυτού μας και ένα αίσθημα ευεξίας. Αυτό είναι το αποτέλεσμα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε από ομάδα Ολλανδών επιστημόνων. Οι δραστηριότητες «ας φροντίσουμε τον πλανήτη γη» κάνουν τα παιδιά να αισθάνονται πρωταγωνιστές μέσα από στοχευμένες δράσεις. Η συναισθηματική σχέση των παιδιών με τη φύση μπορεί να καθορίσει πόσο βαθιά θα νοιαστούν για τη μοίρα της. |
| Διδακτικοί στόχοι | Να αναπτυχθεί η αυτοεκτίμηση του παιδιού μέσα από ενέργειες φροντίδας και σεβασμού προς το περιβάλλον. |
| Δεξιότητες | • Γνωστικές δεξιότητες: η σχέση με τον εαυτό του • Πολυεπίπεδες δεξιότητες: ικανότητα εργασίας σε ομάδα • Κινητικές, αισθητήριες και γλωσσικές δεξιότητες |
| Μέθοδος | Ομαδική εργασία, ομαδική συζήτηση |
| Υλικά | Ένα σχέδιο της Γης (βλ. αρχεία πολυμέσων), κηρομπογιές, μικρά αυτοκόλλητα |
| Οδηγίες | Αρχίζουμε με δύο συμπληρωματικά θέματα που θα εισαγάγει ο εκπαιδευτής στην τάξη: Το πρώτο θέμα είναι η αυτοεκτίμηση: Η αυτοεκτίμηση είναι μια εξαιρετικά περίπλοκη ψυχολογική δομή. Ο ρόλος σας είναι να εξηγήσετε την έννοια της αυτοεκτίμησης με τον ευκολότερο δυνατό τρόπο. Αυτοεκτίμηση σημαίνει ότι αισθάνεστε κυρίως καλά με τον εαυτό σας, ότι είστε περήφανοι για αυτό που μπορείτε να κάνετε. Ο στόχος είναι να αναγνωρίσουν τα παιδιά την αξία που έχουν σε αυτόν τον κόσμο. Για να καταλάβουν πόσο υπέροχοι είναι και ότι ο καθένας είναι μοναδικός! Βοηθήστε τα να αναγνωρίσουν και να χρησιμοποιήσουν τα ισχυρά τους σημεία για να κάνουν μια σημαντική, θετική διαφορά στον εαυτό τους και στους γύρω τους. Το δεύτερο θέμα είναι «ο πλανήτης στον οποίο ζούμε» Ο εκπαιδευτής εισάγει το θέμα «ο πλανήτης στον οποίο ζούμε». Ο πλανήτης ονομάζεται Γη. Σήμερα η Γη είναι «άρρωστη» γιατί δεν τη φροντίζουμε αρκετά. Οι δραστηριότητές μας μολύνουν τον αέρα και το νερό, χρειαζόμαστε τεράστια ποσότητα ενέργειας και παράγουμε πάρα πολλά απορρίμματα. Χρησιμοποιήστε κατάλληλες εικόνες της Γης και των διαφόρων μορφών ρύπανσης, όπως φαίνεται στα αρχεία πολυμέσων. Ακολουθήστε τα παρακάτω βήματα. · Αν λοιπόν η γη είναι άρρωστη, μπορούμε να τη θεραπεύσουμε; · Φυσικά μπορούμε! Αν τη θεραπεύσουμε, θα είμαστε περήφανοι για τον εαυτό μας και χαρούμενοι που το καταφέραμε. · Τώρα επιτρέψτε μου να σας δείξω πώς... · Σε κάθε παιδί παρέχεται μια φωτοτυπία του σχεδίου της «άρρωστης» Γης για να τη χρωματίσει με μπλε και πράσινο. · Στη συνέχεια, παρέχονται στα παιδιά μικρά αυτοκόλλητα για να τα τοποθετήσουν στο σχέδιο. · Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας, ο εκπαιδευτής ρωτά τα παιδιά εάν μπορούν να σκεφτούν ενέργειες που μπορούν να πραγματοποιηθούν για την επισκευή του πλανήτη, σημειώνοντας τις ιδέες. · Στο τέλος όλα τα παιδιά υπογράφουν το έγγραφο (συλλέγοντας τις ιδέες της τάξης) και ο εκπαιδευτής φωτογραφίζει αυτή τη σημαντική στιγμή. |
| Συμβουλές Επιπρόσθετο υλικό Πώς να εφαρμόσετε διαδικτυακά; Τι να κάνετε στο σπίτι; | Πόροι για να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τη δυσφορία της Γης Διαδικτυακά: υπολογιστής, πλατφόρμα υπολογιστικού νέφους (cloud) για συνδιάσκεψη βίντεο και ήχου για παράδειγμα, Zoom Βίντεο: Earth is sick (ENG) https://www.youtube.com/watch?v=e46mR7v5yvc La tierra está enferma (ES) https://www.youtube.com/watch?v=XlTKVKwUVaU Αναζητήστε παρόμοιους πόρους στη γλώσσα σας |
| Συγγραφέας | Noemi Marchiotto |
| Πολυμέσα | |
| Λήψη αρχείου | Λήψη αρχείου |