Kako zaštititi naš svijet od plastike?

Dob 9-11
Vrijednosti Ekološke
Lokacija Učionica
Tema Zaštita okoliša
Pregled Njemačka se smatra svjetskim prvakom u recikliranju, ali je ujedno i najveći proizvođač ambalažnog otpada i jedna od najvećih proizvođača otpada u Europi (Pogledajte EP 2018.) U cijelom svijetu postoji hitna potreba za djelovanjem u pogledu proizvodnje i potrošnje plastike, jer su oceani puni plastičnog otpada, koji s jedne strane šteti živim bićima u moru, a s druge ispušta otrovne i hormonski aktivne sastojke u degradiranom obliku, koji se ne razgrađuju u potpunosti i ostaju u moru kao mikročestice ili mikroplastika - s razornim posljedicama za organizme koji u njemu žive.
Ciljevi učenja • Djeca znaju kolika je opasnost od plastičnog otpada u oceanima. • Djeca opisuju načine kako plastični otpad dospijeva u oceane. • Djeca opisuju mogućnosti djelovanja protiv plastičnog otpada.
Razvoj vještina • Empatija , solidarnost prema ugroženima • Motivacija za djelovanjem • Sposobnost razmišljanja o vlastitim postupcima
Metoda Sjedenje u krugu, grupna slagalica, individualni rad
Materijali Plastični predmeti, tiskani Greenpeaceov tekst (za svako dijete), zadaci za grupni rad tiskani na papiru
Od pripreme do provedbe Korak 1: Uvod/ dijalog Voditelj/ica postavlja u sredinu kruga razne plastične predmete. Djeca najprije pažljivo promatraju koji su predmeti postavljeni u sredini. Zatim, djeca opisuju koji su predmeti postavljeni i što im je zajedničko (plastični materijal). Voditelj/ica upoznaje djecu s temom današnjeg sata, npr. Kako zaštititi naš svijet od plastike? Voditelj/ica ispisuje naslov teme na ploči (cca. 15 min)   Korak 2: Razrada/grupna zagonetka. Voditelj/ica čita priču djeci dok sjede u krugu. (Ili, djeca  čitaju priču na glas). Zatim, svakom djetetu daje list papira s isprintanom pričom.   Voditelj/ica objašnjava da će se razred podijeliti u skupine A i B.   Svako dijete iz grupe će dobiti navedena pitanja. Pitanja za grupu A: -U priči se spominju neki plastični predmeti. Zapiši 5 predmeta! -Sarah je objasnila Sophie i Matty-ju kako se može izbjeći plastični otpad u oceanu. Označite odgovarajuće odlomke u tekstu! Zapišite 2 moguća načina!   Pitanja za grupu B: -U priči se spominju neki plastični predmeti. Zapiši 5 predmeta! -Sarah je objasnila Sophie i Matty-ju kako plastični otpad dospijeva u more. Označite odgovarajuće odlomke u tekstu! Zapišite 2 moguća načina!   Najprije trebaju pojedinačno pročitati priču, pronaći 5 predmeta i označiti odgovarajuće odlomke (cca 25 min).   Nakon individualnog rada djeca se vraćaju u svoje grupe i uspoređuju rezultate (cca 10 min). Nakon usporedbe rezultata, u svojoj grupi, djeca formiraju stručne skupine. Jedno dijete iz skupine A uparuje se s jednim djetetom iz skupine B. Djeca jedno drugom objašnjavaju svoje rezultate drugog zadatka i označavaju odlomke teksta koje je označila druga skupina.   Korak 3: Refleksija/frontalna nastava Na kraju se ukratko raspravlja o rezultatima grupnog rada. Ideje o tome što možemo učiniti s plastičnim otpadom se mogu zapisati na ploči. Za stimulaciju se mogu postaviti sljedeća pitanja:   -Kada se susrećete s plastikom u svakodnevnom životu? Kada se igrate, kada kuhate/jedete...? -Što da radimo s plastičnim predmetima? Da ih odmah bacimo? Čuvamo li ih ponekad duže? - Bacamo li plastični, organski i papirnati otpad u istu kantu za smeće? -Što možemo učiniti da odgovorno koristim plastiku?
Savjeti Dodatni materijali Kako primijeniti online? Što raditi kod kuće? Imena likova u priči mogu se zamijeniti imenima koja su djeci poznata, kako bi se lakše poistovjetili s likovima.   Ova aktivnost može se koristiti kao uvod u projekt: Skupljanje plastičnog otpada u školskom dvorištu.   Alternative za online aktivnost: -Putem video poziva (npr. Zoom). -Slike plastičnih predmeta -Grupe mogu raditi u odvojenim sesijama -Ideje, slike i zadaci se mogu razmijeniti putem ploče Flinga (https://flinga.fi/)
Autor Jennifer Skurka, Katrin Christl prema ideji Greenpeacea
Mediji

Dodatni materijali_Na plaži

Preuzimanje datoteke Preuzimanje datoteke

Povratak na obrazovne materijale