Herbarij

Dob 9-11
Vrijednosti Ekološke
Lokacija Na otvorenom
Tema Istraživanje
Pregled Tijekom ove aktivnosti djeca će imati priliku istražiti svoj kraj i upoznati lokalnu floru kreirajući herbarij
Ciljevi učenja • Svijest o regionalnim biljkama • Sudjelovanje u kolektivnoj i kreativnoj aktivnosti • Poticanje na očuvanje prirode
Razvoj vještina • Fokus pažnje • Razvoj timskog duha • Kreativnost i motoričke sposobnosti
Metoda Izlet na teren / prikupljanje biljaka-prešanje-okvir / istraživanje
Materijali Vrećica ili omotnica ili mala košara za sakupljanje biljaka; škare; pinceta; netoksično ljepilo; ljepljiva traka; kist za boje; A4 listovi papira; A4 listovi paus papira; kartonski papir; novine; teške knjige ili drugi ravni teški predmeti; konopac ili uzica; bušilica za papir; olovke u boji ili markeri (po izboru); zaštitne rukavice i maska za lice
Od pripreme do provedbe Važno: prilikom aktivnosti voditelj/ica treba računati na vrijeme koje je potrebno da bi se biljke osušile (minimalno 4-5 dana).   Aktivnost je podijeljena u 4 dijela:   I. Izlet àSakupljanje biljaka (90 minuta) Svaku grupu djece prati voditelj/ica na otvorenom prostoru (npr. lokalni park, šuma, brdo, botanički vrt, itd.). Maska za lice i zaštitne rukavice potrebni su za sprječavanje potencijalnih alergija i zaštitu od štetnih biljaka. Važno je stvoriti male grupe kako bi voditelji mogli intervenirati ako i kada je potrebno. Svako dijete sakupi najmanje 3 biljke, cvijeta, grane ili lista. Voditelji pomažu pri branju (škare se ne smiju davati djeci).   II. Herbarij:  faza 1 à Prešanje i sušenje biljaka (90 minuta) Po povratku s izleta voditelj/ica vodi grupu kroz proces prešanja i sušenja prikupljenih biljaka.   Postupak prešanja: 1. U sredinu rasklopljenog novinskog lista stavlja se kartonski papir. 2. Djeca polože svoje prikupljene biljke ravno na karton (možda će trebati koristiti pincetu za postavljanje), nježno ih prekriju drugim listom kartonskog papira, presaviju novine i pričvrstite ih ljepljivom trakom. 3. Novine, s biljkama,  stavljaju se između dvije teške knjige ili druga dva ravna teška predmeta. 4. Sve skupa se čvrsto veže konopcem i ostavi da se suši 4-5 dana.   III. Herbarij:  faza 2 àMontaža i dekoracija biljaka (90 minuta) Ovo je najkreativnija faza aktivnosti. 1. Djeca vrlo pažljivo otvaraju svaki paket s biljkama. 2. Koristeći novinski list kao stolnjak, premazuju netoksično ljepilo s jedne strane svake biljke i lijepe ju na kartonski papir (u ovoj fazi se uklanja drugi list kartonskog papira). 3. Djeca slažu kartonske listove dodajući 1 list paus papira između svakog kartonskog lista. 4. Kada se ovaj proces završi, bušilicom za papir prave se 2 rupe na svakom listu papira (rupe moraju biti na potpuno istoj točki na svim listovima). 5. Djeca kreiraju i ukrašavaju naslovnicu albuma (koja je također perforirana). 6. Album se veže špagom ili vezicom (kroz rupice).   IV. Herbarij: faza 3 à Online istraživanje o sakupljenim biljkama/dodavanje informacija (90 minuta) Nakon što je herbarij spreman, djeca pod nadzorom voditelja/ice provode online istraživanje o prikupljenim biljkama kako bi ih identificirali. Informacije o biljci mogu se zalijepiti pored biljke u herbariju. Web stranica u odjeljku „Dodatni materijali“ može pomoći pri identificiranju sakupljenih biljaka. Voditelj/ica će možda morati pomoći mlađoj djeci.  
Savjeti Dodatni materijali Kako primijeniti online? Što raditi kod kuće? Upute o  izradi herbarija mogu se pronaći na: http://www.eduvizija.hr/portal/sadrzaj/napravi-svoj-herbarij https://www.youtube.com/watch?v=YBORgUKIfdo   Herbarij može biti kolektivni projekt izložen u učionici.   Web stranica https://identify.plantnet.org/ nudi online alat za identifikaciju slika biljaka.   Ova se aktivnost ne može odvijati online.   Ista metoda i principi mogu se primijeniti kod kuće, istražujući vrt.
Autor M. V. Kokota (CSI)
Preuzimanje datoteke Preuzimanje datoteke

Povratak na obrazovne materijale