Tema
| Odgovornost |
Pregled
| Aktivnost će prenijeti važnost pravljenja jednostavnih gesta "da spasimo svijet".
Djeca od najranije dobi trebaju shvatiti da i oni mogu imati aktivnu ulogu u zaštiti naše planete i da, počevši od malih svakodnevnih gesti , mogu dati svoj doprinos.
Aktivnost ima za cilj pomoći djeci razumjeti vezu između odluka koje donose i radnji koje poduzimaju. Cilj je djeca shvate kako njihovi postupci utječu na okruženje u kojem žive. |
Ciljevi učenja
| 1. Stvoriti svijest o osobnoj odgovornosti prema sebi, drugima i prirodi.
2. Potaknuti razumijevanje vrijednosti i važnosti prirodnih resursa koje svakodnevno koristimo, te naučiti načine njihovog očuvanja i izbjegavanja otpada.
3. Vježbati pamćenje. |
Razvoj vještina
| • Kognitivne vještine: sposobnost promatranja
• Transverzalne vještine: sposobnost timskog rada
• Vještine izrade |
Metoda
| Grupni rad: podijelite razred u grupe od maksimalno 4 djece
Uključite djecu u dijalog. Tijekom dijaloga djeca imaju priliku čuti i razmotriti nove informacije, mišljenja i pitanja. |
Materijali
| Bijeli papir, karton, flomasteri ili bojice, škare (za izradu memorijskih kartica). Koristite flomastere ili bojice da obojite kartice i ljepilo da pričvrstite ispisane slike (vidi prilog) na kartone.
Slike u prilogu su primjer. Naravno, možete pripremiti slike po želji.
Memori *
*Memori je popularna dječja igra s karticama koja zahtijeva koncentraciju i pamćenje. |
Od pripreme do provedbe
|
Aktivnost 1 (pripremna)
· Podijelite razred u grupe od 4 djece.
· Pripremite memorijske kartice koje prikazuju održive dnevne navike (vidi prilog).
Aktivnost 2 (igra)
· Dajte svakoj grupi set memorijskih kartica.
· Objasnite pravila igre:
Položite kartice licem prema dolje u redove tvoreći veliki pravokutnik na stolu ili podu. Pazite da se kartice ne dodiruju. Moraju se moći preokrenuti bez ometanja bilo koje susjedne kartice. Igrač bira dvije kartice i okreće ih. Ako su dvije kartice podudaran par, tada igrač može uzeti te dvije kartice za sebe. Igrač, koji je pogodio par, opet okreće 2 kartice.
Ako se kartice ne podudaraju, kartice se vraćaju i in a red dolazi sljedeći igrači.
· Za igru ostavite 2/3 predviđenog vremena.
Aktivnost 3 (faza refleksije)
· Na kraju igre okupite razred i zamolite djecu da razmisle o tome zašto su ponašanja prikazana na memorijskim karticama važna za prirodu. Slijedi igra "pitanje-odgovor": Postavite djeci pitanje: npr. Je li zdravije voziti bicikl ili automobil?. Dajte vremena djeci da odgovore. Ponoviti odgovore na glas: npr. zato što ne zagađujete ili zato što je biciklist na svježem zraku...!
· Zabilježite odgovore na ploči.
· Nakon što zajedno razmislite o igri, postavite djeci neka pitanja kako biste dodatno potaknuli razmišljanje o životnom stilu: Kako se ponašaš svaki dan? Misliš li da je tvoje ponašanje ekološko? Što bih mogao/la učiniti da popraviš svoje ponašanje?
· Podijelite "zavjetna srca" i pozovite djecu da, na mjesec dana, daju obećanja i da budu predana očuvanju Zemlje. Oni koji žele, svoja obećanja mogu podijeliti s razredom. Na veliki papir zapišite obećanja i stavite ga na vidljivo mjesto u razredu. Napisana i vidljiva obećanja služe djeci kao podsjetnik da ozbiljno shvate svoju predanost.
· Provjerite učinak predanosti nakon mjesec dana.
|
Savjeti
Dodatni materijali
Kako primijeniti online?
Što raditi kod kuće?
|
Popis dječjih knjiga o ekologiji i održivosti:
Zapamtite da se Memori igra može prilagoditi različitim dobnim skupinama. Što je dob djece starija, poruka koju treba prenijeti može uključivati više informacija o održivosti kako bi se učvrstili određeni koncepti. Maloj djeci će možda trebati više vremena.
Održivo obrazovanje i praksa uvijek bi se trebali razvijati s vašom djecom, vašim okruženjem i vama samima. Budite uzor: Zatvarate li slavine ispravno (do kraja)? Reciklirate li materijale kako bi napravili igračke? Odvajate li otpad u razredu?
“Budite promjena koju želite vidjeti u svijetu”. (Mahatma Gandhi)
Online: postoji nekoliko Memori online igrice za djecu.Online igre, također, potiču kognitivne vještine, uključujući i pamćenje.
Kod kuće
Roditelji mogu biti uključeni: Saznajte o prioritetima kod kuće. Bilo da se radi o recikliranju, instaliranju energetski učinkovite rasvjete ili prelasku na proizvode za čišćenje koji su prihvatljivi za okoliš, saznajte do čega je učenicima i njihovim roditeljima najviše stalo.
|
Autor
| Noemi Marchiotto i Svenja Pokorny |
Mediji
| • Memori kartice |
Preuzimanje datoteke
| Preuzimanje datoteke
|