Svi smo mi ustrajni, kao priroda

1. Pročitajte pjesmu Tupaca Shakura :

Ruža koja je izrasla iz betona

Jeste li čuli za ružu koja je izrasla

iz pukotine u betonu?

Dokazujući da je zakon prirode pogrešan

Naučila je hodati bez nogu.

Čini se smiješnim, ali čuvajući svoje snove,

naučila je udisati svjež zrak.

Živjela ruža koja je izrasla iz betona

kad nikoga drugog nije bilo briga.

1. Zatim pitajte što znači "beton" . Pokušajte objasniti djeci da će život imati prepreke koje ćemo svi morati svladati. Objasnite im da shvate da smo svi mi ruža , suočeni s poteškoćama “čuvajmo svoje snove”.

2. Pitajte ih o preprekama s kojima su se susreli ili s kojima se sada susreću: (možete navesti primjere, prilagođene njihovoj dobi i onome što uče u školi: tko ima poteškoća s učenjem, čitanjem ili zbrajanjem? Tko ima poteškoća s obavljanjem “kućnih obaveza” na vrijeme? I tako dalje…). SVI se svakodnevno suočavamo s preprekama.

3. Zatim ih pitajte kada su morali odustati jer su smatrali da je nemoguće nastaviti. Pokušajte pronaći primjer i reći im da uvijek postoji “teški dio” koji treba prevladati kada stvari postanu izazovne.

4. Konačno, postavite pitanje „strasti”: Što najviše vole raditi ( možete navesti primjer vaš primjer: Koja je vaša strast? Pokažite svoje uzbuđenje u vezi s nekom aktivnošću): sport, čitanje…

5. Završite ovu aktivnost gledanjem filma ili čitanjem/gledanjem priča:

Primjeri filmova:

- „Potraga za Nemom“

- 18 filmova koji potiču ustrajnost kod djece možete pronaći na: https://igamemom.com/movies-building-resilience-in-children/

- David Attenborough on Spiders, Mortality, and Nature's Resilience | The New Yorker (na engleskom jeziku): http://gurneyjourney.blogspot.com/2019/11/short-film-about-resilience-of-nature.html

Primjeri priča:

- „Žedna vrana“:

Videozapis: https://www.youtube.com/watch?v=6_amsZ8iTpQ

Tekst: https://majkaidijete.ba/zedna-vrana/

- „Tri paščića“ : https://www.bajke.hr/tri-prascica/

Navedene aktivnosti i dolje navedeni "savjeti" pomoći će djeci u razvoju njihove odlučnosti i ustrajnosti, stavljajući ih na put sreće i uspjeha.

Navede aktivnosti se mogu provoditi licem u lice ili online.

Možete implementirati vlastite aktivnosti (ili sažeti navedene) poput gledanja filmova ili čitanja priča, ovisno o dobi i potrebama djece.

Što raditi kod kuće? Ideje koje možete poslati roditeljima

https://childhoodbynature.com/raising-resilient-kids-with-nature/

Predložene aktivnosti (na gore navedenom linku) u prirodi mogu se povezati s metodom predloženom za temu “POŠTOVANJE”, gdje se djeca povezuju s drvećem tako da ih pokušavaju vidjeti kao prijatelje (osobe). Cilj je razumjeti i priznati važnost stabala u ljudskim životima i njihovom postojanju općenito, kao i vrijednost šireg prirodnog okoliša. Voditelj također može staviti naglasak na neka "poznata" stabla koja se bore za opstanak.

Također može im se pokazati kako se životinje prilagođavaju vremenu : https://inventorsoftomorrowdotcom.files.wordpress.com/2017/04/how-animals-adapt-to-weather.pdf . Otpornost je svuda oko nas. Ovaj pdf sa slikama prikazuje kako se životinje nose i suočavaju s poteškoćama te kako su im prirodne prilagodbe pomogle da prežive.