Svi smo mi ustrajni, kao priroda

Dob 6-9
Vrijednosti Etičke i društvene
Lokacija Učionica
Tema Ustrajnost, otpornost
Pregled Ideja je omogućiti djeci da shvate koliko je važno imati strast i ustrajnost prema dugoročnim ciljevima, a to je način na koji ustrajnost treba shvatiti, koristeći prirodu kao primjer.
Ciljevi učenja ● Upoznati se sa strategijama preživljavanja prirode ● Potaknuti odnose, dobrobit i zdravo razmišljanje kao način povećanja ustrajnosti ● Razviti sposobnost tjelesnog, mentalnog i emocionalnog suočavanja s teškim situacijama
Razvoj vještina ● Učit o hrabrosti, ustrajnosti i izdržljivosti kroz primjere iz prirode ● Identificirati i biti sposoban razviti ustrajnost i strastvene stavove na duže vrijeme
Metoda Aktivnost je vrlo jednostavna: ideja je pročitati pjesmu i pokušati je učiniti smislenom za djecu. Voditelj/ica može pratiti dolje navedene korake ili prilagoditi aktivnost korištenjem dolje navedenih savjeta. Upornost shvaćamo kao “strast i ustrajnost prema dugoročnim ciljevima ”. Upornost i posebno strast mogu zvučati nepoučljivo... ali nisu. Potrebno je samo vrijeme i dosljednost.
Materijali Ako imate priliku, izvedite djecu vani. Ova aktivnost se može izvesti vani (u šumi ili parku u blizini škole, pokazujući im cvijeće koje raste u njihovoj okolini). Ako niste u mogućnosti izvesti aktivnost na otvorenom, možete pripremiti slike ili fotografije ruža koje možete pronaći na internetu. Možete im objasniti da je ruže teško uzgajati (ruže su žilave, ali im je potrebna sunčeva svjetlost). U otvorenim, sunčanim vrtovima ruže će rasti zdravo, ali u dubokoj sjeni će se boriti za rast i nikada neće dostići svoj puni potencijal.
Od pripreme do provedbe
  1. Pročitajte pjesmu Tupaca Shakura :
  Ruža koja je izrasla iz betona Jeste li čuli za ružu koja je izrasla iz pukotine u betonu? Dokazujući da je zakon prirode pogrešan Naučila je hodati bez nogu. Čini se smiješnim, ali čuvajući svoje snove, naučila je udisati svjež zrak. Živjela ruža koja je izrasla iz betona kad nikoga drugog nije bilo briga.  
  1. Zatim pitajte što znači "beton" . Pokušajte objasniti djeci da će život imati prepreke koje ćemo svi morati svladati. Objasnite im da shvate da smo svi mi ruža , suočeni s poteškoćama “čuvajmo svoje snove”.
  2. Pitajte ih o preprekama s kojima su se susreli ili s kojima se sada susreću: (možete navesti primjere, prilagođene njihovoj dobi i onome što uče u školi: tko ima poteškoća s učenjem, čitanjem ili zbrajanjem? Tko ima poteškoća s obavljanjem “kućnih obaveza” na vrijeme? I tako dalje…). SVI se svakodnevno suočavamo s preprekama.
  3. Zatim ih pitajte kada su morali odustati jer su smatrali da je nemoguće nastaviti. Pokušajte pronaći primjer i reći im da uvijek postoji “teški dio” koji treba prevladati kada stvari postanu izazovne.
  4. Konačno, postavite pitanje „strasti”: Što najviše vole raditi ( možete navesti primjer vaš primjer: Koja je vaša strast? Pokažite svoje uzbuđenje u vezi s nekom aktivnošću): sport, čitanje…
  5. Završite ovu aktivnost gledanjem filma ili čitanjem/gledanjem priča:
  Primjeri filmova: - „Potraga za Nemom“ - 18 filmova koji potiču ustrajnost kod djece možete pronaći na: https://igamemom.com/movies-building-resilience-in-children/ - David Attenborough on Spiders, Mortality, and Nature's Resilience | The New Yorker (na engleskom jeziku): http://gurneyjourney.blogspot.com/2019/11/short-film-about-resilience-of-nature.html     Primjeri priča: - „Žedna vrana“: Videozapis: https://www.youtube.com/watch?v=6_amsZ8iTpQ Tekst: https://majkaidijete.ba/zedna-vrana/ - „Tri paščića“ : https://www.bajke.hr/tri-prascica/   Navedene aktivnosti i dolje navedeni "savjeti" pomoći će djeci u razvoju njihove odlučnosti i ustrajnosti, stavljajući ih na put sreće i uspjeha.
Savjeti Dodatni materijali Kako primijeniti online? Što raditi kod kuće? Navede aktivnosti se mogu provoditi licem u lice ili online.   Možete implementirati vlastite aktivnosti (ili sažeti navedene) poput gledanja filmova ili čitanja priča, ovisno o dobi i potrebama djece.     Što raditi kod kuće? Ideje koje možete poslati roditeljima https://childhoodbynature.com/raising-resilient-kids-with-nature/   Predložene aktivnosti (na gore navedenom linku) u prirodi mogu se povezati s metodom predloženom za temu “POŠTOVANJE”, gdje se djeca povezuju s drvećem tako da ih pokušavaju vidjeti kao prijatelje (osobe). Cilj je razumjeti i priznati važnost stabala u ljudskim životima i njihovom postojanju općenito, kao i vrijednost šireg prirodnog okoliša. Voditelj također može staviti naglasak na neka "poznata" stabla koja se bore za opstanak.   Također može im se pokazati kako se životinje prilagođavaju vremenu : https://inventorsoftomorrowdotcom.files.wordpress.com/2017/04/how-animals-adapt-to-weather.pdf . Otpornost je svuda oko nas. Ovaj pdf sa slikama prikazuje kako se životinje nose i suočavaju s poteškoćama te kako su im prirodne prilagodbe pomogle da prežive.  
Autor Tupak Shakur je autor pjesme “Ruža koja je izrasla iz betona”. Ovu aktivnost razradila je M. Begoña Arenas (ITC).
Preuzimanje datoteke Preuzimanje datoteke

Povratak na obrazovne materijale