| Tema
| Velikodušnost |
| Pregled
| Definicija velikodušnosti implicira da je to davanja drugima bez očekivanja ičega zauzvrat.
Djeca često shvaćaju koncept velikodušnosti kroz svoje svakodnevne situacije kao što su davanje darova i dijeljenje igračaka.
No velikodušnost može biti apstraktnija kao što je, na primjer, dijeljenje osmijeha, davanje vremena nekome, ali također može biti i povezana s prirodom, a ne samo između osoba. |
| Ciljevi učenja
| Razumjeti i definirati pojam velikodušnosti.
Procijeniti ekološke potrebe u svojoj zajednici i stvoriti ekološku akciju. |
| Razvoj vještina
| Kritičko mišljenje
Organizacijske vještine |
| Metoda
| Dijalog |
| Materijali
| Slikovnica “Dobro stablo”
Ploča
Materijali za ekološku akciju (ovisno o akciji) |
| Od pripreme do provedbe
|
- Pobrinite se da djeci bude udobno i da su opuštena dok sjede u krugu.
- Ako ne poznajete djecu s kojom radite, započnite radionicu tako što ćete se predstaviti i upoznati djecu.
Najavite djeci da ćete danas pročitati jednu vrlo poznatu priču (pitajte da li netko već zna priču):
“Dobro stablo” autorice Shel Silverstein.
Ako djeca tek kreću u školu, pročitajte im priču naglas dok pokazujete slike iz priče.
Ako djeca znaju čitati, zamolite ih za zajedničko čitanje (svako dijete čita jedan odlomak priče).
Nakon čitanja priče započnite raspravu uz pomoć sljedećih pitanja:
- Je li vam se svidjela priča? Zašto da/ne?
- Da je drvo iz priče osoba, kako biste tu osobu opisali jednom riječju? (Jedna karakteristika osobnosti ili emocija, na primjer: naivan, velikodušan, ljubazan, brižan, sretan, zabrinut...)
- Znate li što znači velikodušnost? (Ako djeca ne znaju pojam velikodušnosti - objasnite im to jednostavnim riječima).
- Mislite li da je drvo bilo velikodušno?
- Da li velikodušnost znači dati sve što imate?
- Ako je netko velikodušan, znači li to da uvijek možete tražiti više od te osobe?
- Je li dječak iz priče išta vratio drvetu?
- Što za tebe znači priroda?
- Jesmo li dio prirode? Kako?
- Je li priroda općenito velikodušna prema nama?
- Što uzimamo iz prirode?
Možete napraviti mentalnu kartu svih dječjih odgovora na ploči. Potaknite djecu da razmisle što i kako koristimo iz prirode, osim hrane (materijal za gradnju, odjeću poput vune i perja, plin, ugljen...).
- Što i kako vraćamo prirodi?
- Trebamo li biti velikodušni prema prirodi? Zašto?
- Kako možemo biti velikodušni prema prirodi?
Dajte djeci zadatak da organiziraju eko-akciju. Počnite s idejom – što žele učiniti. Na primjer: izgraditi kućice za ptice ili hranilice za ptice; posaditi školski ili razredni vrt;; izgraditi kućice za ulične mačke tijekom zime (od kartona ili automobilskih guma); očisti lokalni park ili plažu…
Nakon što se dogovore oko svoje eko akcije, trebaju napraviti popis svih materijala koji će im trebati. Postavite zadatke među djecom (tko što radi) i odredite datum njihove akcije. Svoju radnju također možete imenovati kao određeni projekt. |
| Savjeti
Dodatni materijali
Kako primijeniti online?
Što raditi kod kuće?
| Nadalje, eko akcija se može organizirati kao individualna akcija. Svako dijete napravi hranilicu za ptice i prezentira je grupi, online, u sljedećoj sesiji.
Ako eko akciju izvodite kao grupa, možete uključiti i roditelje i druge članove zajednice. To bi značilo da trebate organizirati i promotivne materijale i pozivnice za opću zajednicu.
Ovisno o dobi djece, vodite ih korak po korak u organiziranju eko akcije, ali im dajte određene zadatke koje mogu sami obaviti.
Na primjer: jedna grupa istražuje potrebne materijale i pravi popis; druga grupa izrađuje pozivnice i plakate za eko akciju itd. |
| Autor
| Marija Kragić, Ivana Kragić |
| Preuzimanje datoteke
| Preuzimanje datoteke
|
